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1、侵犯的行政关系的性质不同。行政违法侵犯的是行政关系的合法性;行政不当侵犯的是行政关系的合理性。 2、范围不同。行政违法则既可能发生在自由裁量行为中,也可能发生在羁束行为中;而行政不当仅发生在自由裁量行为中,不发生在羁束行为中。 3、责任
1.二者有共同的目的,本质上是相同的,都是为了调整和规范教育活动和教育关系,规范和调整教育主体的权利和义务,实现社会主义教育发展目标的重要工具。2.教育政策是制定教育法规的依据,教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。教育政策规定了教育
近十年来,我国的学前教育事业有了长足的发展。根据2017年全国教育事业统计公报,2017年全国幼儿园总数达到25.50万所,入园幼儿数达到1937.95万人,在园幼儿数达到4600.14万人,毛入园率79.6%。然而学前教育发展也面临着种种
学前教育实行省市统筹协调,以县级为主,乡镇(街道)参与的管理体制。省人民政府统筹制定学前教育规划和政策,负责全省学前教育发展的宏观指导。设区的市人民政府贯彻执行国家和省制定的学前教育规划和政策,协调管
侵权行为是指对他的人身、财产权利的不法侵害;没有“侵权行为法”。至少是中国目前没有这个法律。对于民事侵权行为,一般是适用《民法通则》。《合同法》是就公民、法人与法人之间的协议行为进行专门规定的法律,合
近年来,各地按照党中央、国务院的决策部署,以县为单位实施第一期、第二期学前教育三年行动计划。各级政府高度重视,财政投入持续增加,长期制约改革发展的一些瓶颈问题得到突破。全国学前三年毛入园率2016年达
刚性宪法与柔性宪法.从效力和修改程序的不同来划分,宪法有刚性宪法与柔性宪法两类。凡是效力最高,且修改程序比较严格和复杂的宪法,就叫做刚性宪法;凡是与普通法律效力相等,后法优于前法,且修改程序与普通法律
行政法和行政法规的区别如下: 1、两者的定义不同。行政法是指行政主体在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、行政法制监督主体之间发生的各种关系,以及行政主体内部发生的各种关系的法律规范的总称; 2、两者的具体内容不同;行政法由
留置与两规的区别如下: 1、双规和留置的依据不同。双规直接依据是《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》;而留置的依据是《中华人民共和国监察法》; 2、双规和留置的实施对象不同。留置是试点地区的国家监察机关,依据全国人大授权采取的措施;
经济法与刑法属于不同的部门法。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。在刑法中,条文规定人们应当做什么、禁止做什么。刑法有广义和狭义之分。广义的刑罚指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和。狭义的刑法指《中华人民共和国刑法》。经济法是调