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行政指导是指行政主体在其职责、任务或其管辖的事务范围内,为适应现实社会与经济生活的需要,基于国家的法律原则和政策; 在相对方的同意或协助下,适时灵活地采取非强制手段,以有效地实现一定行政管理目标为目的,不直接产生法律效果的行为。
行政指导是行政机关在其职能、职责或管辖事务范围内,为适应复杂多样化的经济和社会管理需要,基于国家的法律精神、原则、规则或政策,适时灵活地采取指导、劝告、建议等非强制性方法,谋求相对人人同意或协力,以有效地实现一定行政目的之行为。简言之,行政
审查行政诉讼案件的具体程序: 1、当事人起诉,法院依法受理: 2、由审判员、陪审员组成合议庭; 3、人民法院组织双方提交相关证据并进行质证; 4、人民法院组织双方进行答辩; 5、人民法院通过对案件事实和证据的审理,作出判决。
1、行政指导一般是指行政机关以非强制的手段,在其管辖的范围内对于相对人进行引导,以实现行政管理目标的行为。 2、《农业法》规定,有关地方人民政府,应当加强草原的保护、建设和管理,指导、组织农(牧)民和
加入收藏投稿论指导性行政程序伦春燕王雪【摘要】:指导性行政行为的出现赋予行政主体更大的自由裁量权,它这种灵活、柔韧的行政手段也在很多方面发挥着积极的促进作用,但是,孟德斯鸠曾经说过,一切有权力的人都容
行政指导是指行政主体基于国家的法律、政策的规定而作出的,旨在引导相对人自愿采取一定的作为或不作为,以实现行政管理目的的一种非职权行为。行政指导本身不具有相应的法律效果,不为相对人创设权利义务。作为非强
是指由政府价格主管部门或者其他有关部门,按照定价权限和范围规定基准价及其浮动幅度,指导经营者制定的价格。
行政裁决,指的是行政主体依照法律的授权以及法定的程序对当事人之间发生的和行政管理的活动密切相关的,但是确与合同无关的,特定的民事经济纠纷进行裁决的行政行为。行政裁决是具体的行政行为,且行政裁决的主体具备法定性,行政机关只有经过法律的授权,才
我国行政机关的行政行为具体有下面几个特征: 第一,从属法律性。指的是不论哪个行政机关作出的行政行为,都必须有法律依据,符合法律规定的授权范围以及法定程序; 第二,裁量性。在法律授权的范围内,可以根据相对人的具体行为,进行自由裁量; 第三,单
双减和双增政策均是教育部发布的关于学生教育情况的相关政策。其中“双减”是指:减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,“双增”主要包含两个方面,一方面是指增加学生参加体育、艺术、运动的机会,另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的