什么是双减补助

2020-08-09 124

普法内容

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十三条坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。第十四条规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

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2020申请双女户补助条件是什么
2020申请双女户补助条件是：申请人夫妇必须为农村户口；申请人夫妇需年满60周岁；申请人家庭只生育一个或两个女儿，符合当年的计划生育政策，不存在违规。

2020-07-17 274
双女户补助
农村双女户补助金领取符合以下四个条件： 1、本人为农村户口或界定为农村居民户口。 2、1933年1月1日以后出生，1973年以来没有违反人口与计划生育法规、规章或者是政策规定生育。 3、现存一个子女或两个女孩或子女死亡现无子女的。 4、年满

2020-07-26 161
双减，什么是“天津“
从7月26日至8月31日，全市将通过区级普查和市级抽查的方式，聚焦合同签订、收费退费、教师队伍、安全管理、疫情防控等方面，进一步加强对校外培训机构违法违规行为的治理。

2020-03-18 121

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2020双女户补助政策是什么
首先，申请双女户补助需要满足以下条件：1、申请人需年满60周岁2、申请人需为农村3、符合当年的政策，不存在违规的4、家里只有女孩的其次，申请流程是符合申请条件的农民带齐本人的、证明、等材料向村里提出书

2022-09-02 15,340
双女户这么补助
咨询当地民政部门，如果我的答案对您有所帮助，建议采纳为最佳答案

2022-10-30 15,340
广东省双女户有什么补助
不知道你说的是什么补助,是双女户计划生育方面的吗请说清楚.如果是双女户,我得到的信息是,奖励条件：本人及配偶均为农业户口或界定为农村居民户口；2001年12月31日前没有违反国家和我省计划生育法律法规

2022-02-03 15,340
为什么老双代员得不到补助？
河南省的双代员参保政策已经停止执行。没有参保的无法享受退休金。河南省双代员没有其他补助。

2022-11-01 15,340

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00:56
双减双增政策指什么
双减和双增政策均是教育部发布的关于学生教育情况的相关政策。其中“双减”是指：减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，“双增”主要包含两个方面，一方面是指增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的

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01:03
工伤补助标准是什么
发生工伤事故或被诊断为职业病的赔偿标准，主要是依据《工伤保险条例》。除了医疗费、住院伙食补助费、康复治疗费等赔偿，条例中规定了不同额度的赔偿。主要根据工伤伤残鉴定结果，来确定每个月的伤残津贴及一次性支付的伤残补助金。若按照工伤伤残等级划分，

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01:04
为什么会有双减政策
会有双减政策的原因如下：是为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，包括线上培训和线下培训，有效减轻义务教育阶段学生，过重作业负担和校外培训负担。根据相关法律规定可知，坚持以习近平新时代中国特色社会主

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