教唆犯教唆犯罪如何认定主从地位
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教唆犯是指通过说服、引诱、引导、鼓励、收购、威胁等方式，将自己的犯罪意图灌输给没有犯罪意图的人，使其按照教唆人的犯罪意图实施犯罪。教唆罪的特点是教唆人不亲自犯罪，而是教唆他人实施自己的犯罪意图。教唆犯与被教唆犯罪的人形成共犯关系。因此，教唆犯教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人。教唆不满14周岁或精神病的人不构成共犯关系，只对教唆人定罪量刑。教唆犯的刑事责任分为以下三种情况：1、教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中的作用进行处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆犯在共同犯罪中的地位及其实际危害，即教唆犯教唆的方法、手段和程度，以及在实施教唆犯罪中的作用。由于教唆犯在共同犯罪中的作用不同，其行为的危害程度也不同，处罚也不同。在共同犯罪中发挥主要作用的，应当依照刑法关于主犯的处罚规定进行处罚。2、教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚。这主要是因为未成年人发育不成熟，辨别是非的能力差，容易被坏人教唆，陷入犯罪歧途。因此，教唆未成年人犯罪本身就是一种严重的犯罪行为，具有更大的社会危害性。3、如果教唆者没有犯教唆罪，教唆者可以从轻或者减轻处罚。所谓被教唆人不犯被教唆罪，有两种情况：一是教唆人的教唆没有使被教唆人产生犯罪意图，实施犯罪，被教唆人既没有实施教唆人的犯罪，也没有实施其他犯罪，其教唆行为没有造成任何实际危害。第二，被教唆人没有犯教唆罪，而是犯了其他罪。无论哪种情况，都是教唆犯罪，应当承担刑事责任。然而，由于教唆人没有实施教唆罪，教唆犯的教唆行为没有造成实际的危害结果，或者虽然造成了危害结果，但与其教唆行为没有因果关系，因此教唆犯可以从轻或减轻处罚。
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教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。 教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。 对于教唆犯的刑事责任，分为以下三种情况： 1.教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行为在共同犯罪中所占的地位和它的实际危害，即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度，对完成共同犯罪所起的作用，及其在实施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行为的危害程度也不同，在处罚上也应有所不同，对在共同犯罪中起主要作用的应按照刑法关于主犯的处罚规定处罚。 2.教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚。这主要是因为未成年人的发育不够成熟，辨别是非的能力较差，易受坏人教唆而陷入犯罪的歧途，所以教唆未成年人犯罪本身就是一种严重的犯罪行为，具有更大的社会危害性。 3.如果被教唆人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。所谓“被教唆人没有犯被教唆的罪”包括两种情况： 一是教唆犯的教唆没有起到使被教唆人产生犯罪意图，实施犯罪的作用，被教唆人既没有实施教唆犯教唆的犯罪，也没有实施其他犯罪，其教唆行为没有造成任何实际危害结果。 二是被教唆人没有犯所教唆的罪，而犯了其他罪。不论哪一种情况，都是教唆犯罪，应当承担刑事责任。但由于被教唆人没有实施所教唆的罪，教唆犯的教唆行为尚未造成实际的危害结果，或者虽造成危害结果，但与其教唆行为没有因果关系，因而对教唆犯可以从轻或者减轻处罚。
教唆犯是指通过说服、引诱、鼓励、收买、威胁等方式，将其犯罪意识灌输给没有犯罪意愿的人，使其按照教唆者的犯罪意图进行犯罪。教唆罪的特征是教唆者不亲自进行犯罪行为，而是教唆他人替自己实施犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪者之间构成共犯关系。
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教唆犯何时认定主从地位教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。 教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和
2020.07.17 125 -
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2022-07-07 15,340 -
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