教唆帮助行为是怎样的
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教唆人、帮助人侵权责任的成立，需特别满足教唆行为与加害行为存在因果关系，帮助行为客观上使加害行为易于实施，教唆和帮助均是出于故意，故意并非是针对损害后果，而是分别针对加害行为的发生和帮助行为。因此，受害人在举证上无需举证教唆行为、帮助行为与损害后果之间存在因果关系，只需证明存在教唆行为和帮助行为即可。监护人是否承担责任及承担多大的责任，适用过错责任原则，由受害人或者教唆人、帮助人负举证责任证明监护人未尽到监护职责，才可要求监护人承担相应责任。 《民法典》第一千一百六十九条【教唆侵权、帮助侵权】教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行为人承担连带责任。 教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的，应当承担侵权责任;该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的，应当承担相应的责任。
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是。教唆犯应当属于行为犯中的“过程犯”，而过程犯具有存在犯罪未遂的空间。也就是说，在实施教唆行为的过程中，由于教唆者意志以外的原因而使教唆行为未完成的，就是教唆未遂。共犯从属性说认为教唆犯罪应始于被教唆者着手实行犯罪而终于犯罪既遂，共犯独立性说则认为教唆犯罪应始于教唆犯着手实施教唆行为而终于被教唆之罪的既遂。另外，纯粹的教唆犯独立性说认为，教唆犯罪应始于教唆犯着手实行教唆行为而终于其教唆行为的顺利完成。
帮助教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。教唆犯本身可以参加某种犯罪也可以不参加，并同时以自己的言行去引起他人产生犯罪意图，通过他人去实施或帮助实施犯罪。教唆犯应当属于行为犯中的“过程犯”，而过程犯具有存在犯罪未遂的空间。也就是说，在实施教唆行为的过程中，由于教唆者意志以外的原因而使教唆行为未完成的，就是教唆未遂。
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帮助教唆犯是什么犯帮助教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。教唆犯本身可以参加某种犯罪也可以不参加，并同时以自己的言行去引起他人产生犯罪意图，通过他人去实施或帮助实施犯罪。教唆犯应当属于行为犯中的“过程犯”，而过程犯具有存在犯罪未遂的空间。也就是说，
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