社会的教育义务
来源:法律编辑整理 时间: 2023-06-25 11:00:17 425 人看过

双向义务:国家有义务给你提供免费教育,你有义务参加国家提供给你的教育,国家必须通过教育建设和教育投资保证义务教育的物质基础。社会必须提供为适龄少年、儿童参加义务教育的便利,并在社会中创造有利于义务教育的社会风气。家庭必须确保适龄儿童参加义务教育的权利,不得非法剥夺其权利。适龄儿童、少年必须履行受义务教育的义务,不得以非法理由拒绝接受义务教育。

一、教育改革法主要内容有哪些

《中华人民共和国义务教育法》主要内容是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。目的在于解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨;为了培养青少年们在逆境中排除各种困难,并由此获得坚韧不拔的生存能力;使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。

二、《中华人民共和国义务教育法》的权利和义务是

少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

声明:该文章是网站编辑根据互联网公开的相关知识进行归纳整理。如若侵权或错误,请通过反馈渠道提交信息, 我们将及时处理。【点击反馈】
律师服务
2025年05月18日 16:52
你好,请问你遇到了什么法律问题?
加密服务已开启
0/500
律师普法
换一批
更多性犯罪相关文章
  • 中华人民共和国义务教育法:义务教育的立法范例
    3个情况。1.强制性:强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。2.免费性:免费性和公益性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。3.普及性:本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。典型案例(天津比亚迪案)2011年6月1日凌晨2时许,被告人醉酒后驾驶灰色比亚迪牌小轿车沿天津市河西区紫金山路由北向南行驶至与西园道交口处时,与前方等待红灯的被害人驾驶的小货车发生追尾事故,造成双方车辆损毁,公安机关接报后赶至现场,将被告人抓获。
    2023-07-21
    423人看过
  • 义务教育阶段的教师有哪些权利和义务?
    师担负着教书育人的责任,是整个教育活动中的重要主体,具有十分钟要的法律地位。所以国家应当保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位,让教师能够充分意识到国家对他们的重视,全身心的投入到教育教学活动中去。第四章教师第二十八条教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。第三十条教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。第三十一条各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水
    2023-04-27
    97人看过
  • 保障受教育的权利——浅说义务教育法
    不久前的6月29日,全国人大常委会通过了新修订的义务教育法,这部修改后的法律从今天起施行。我国早在1986年就颁布了义务教育法,对保障未成年人的受教育权起到巨大作用。然而,随着时代的前进,许多新问题让短短18条的义务教育法无法解决。这次修订,这部法律变成了63条,使未成年人的受教育权得到更充分的保障。由于种种原因,未成年人接受义务教育的权利时常受到侵害:某县缺少教师近4000人,不少学生就是在缺少教师的情况下完成义务教育的;小柱与小玲兄妹一个上初中、一个上小学,可一年800多元的学杂费让父母难以支撑,妹妹小玲只好辍学;小牛刚上初二,父亲开店缺少人手,于是不顾小牛强烈反对,强令他辍学;小新是个调皮学生,因多次违反校规被学校开除,后来,流落到社会上的小新加入不良团伙,走上犯罪道路这样的事,在现实生活中有不少。所以,必须有一部专门的法律来保障义务教育的正常进行,保证未成年人的受教育权。义务教育法
    2023-06-06
    96人看过
  • 论受教育义务的主体
    受教育义务
    1982年的宪法第四十六条规定了中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。很显然,对该条规定的法理解释具有区别于其他条款的特殊性。也就是说,根据受教育的基本法律特征,受教育权主体与受教育义务主体不完全一致。特别是接受义务教育的主体与接受义务教育权利的主体是分离的。通常来说,一个人接受什么样的教育,应当属于广义上的个人人格的一部分。也就是说,个人有接受教育的自由选择权。但是,对于一个国家和民族来说,教育问题又涉及到整个国家和民族的生存、发展和延续问题,所以,接受教育又不能完全看成是个人的私事。特别是对于适龄儿童和青少年来说,一个国家的政府、适龄儿童及青少年的父母或监护人有责任敦促适龄儿童和青少年,接受以基础教育为内容的义务教育,并从社会条件上来保障每一个未成年人在进入社会之前接受必要的社会化的训练。当然,至于说适龄儿童和青少年自身不愿意接受义务教育的,即便是强加了严厉的法律限制措施也是无济于事
    2023-06-06
    94人看过
  • 义务教育法属于教育基本法吗
    不属于,《中华人民共和国义务教育法》是规定义务教育方面的规范性文件,所以属于教育单行法律,是由全国人民代表大会常务委员会制定的。一、学校有权利强制学生住校么一、学校没有权利强制学生住校,但教育法里规定的是根据需要设立寄宿制学校,也只是为了保障居住分散的学生入学,并没有强制要求学生必须住校。根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育,但教育法里规定的是根据需要设立寄宿制学校,也只是为了保障居住分散的学生入学,并没有强制要求学生必须住校。二、二、抚养费中包含教育费吗抚养费包含教育费。保证适龄儿童、少年按时入学接受并完成义务教育是《教育法》规定的为人父母者应尽的法定义务,既然法律规定子女接受教育是父母的法定义务,那么父母就应当负担子女必要的教育费。抚养费不单指生活费,包括子女生活费、教育费、医疗费等费用。其中教育费是九
    2023-03-24
    298人看过
  • 义务教育的阶段和学制
    法律综合知识
    一、义务教育的阶段和学制《义务教育法》对义务教育的阶段和学制作了明确规定,强调必须遵循国家的教育方针,实施素质教育。此法律文本确立了教育工作应面向全体学生,不仅涉及传统的德育、智育、体育、美育等方面,还包括学生独立思考、创新和实践能力的培养。这一全面发展的目标要求学校和教师根据国家规定的基本质量要求,采用创新的教育教学方法,如启发式教育,以提高教育质量。二、课程内容和教学改革《义务教育法》第三十五条规定国务院教育行政部门负责确定教学制度、教育教学内容和课程设置,并改革考试制度。这一条款的核心在于不断调整和优化教育内容,以适应适龄儿童和少年的身心发展需要。教科书的编写和审定严格依据国家教育方针和课程标准,确保教材内容的经济实用性和质量。国家鼓励教科书循环使用,以实现教材资源的可持续利用。三、德育的首要地位和课外活动根据《义务教育法》第三十六条,学校必须将德育置于首要位置,并将其融入日常教育教
    2024-01-24
    103人看过
  • 广东义务教育几年
    广东实行九年义务教育和12年义务教育并行制度,广州、深圳、珠海、佛山等试行12年免费教育。一、国家义务教育是几年国家义务教育是九年义务教育。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。二、社会的教育义务双向义务:国家有义务给你提供免费教育,你有义务参加国家提供给你的教育,国家必须通过教育建设和教育投资保证义务教育的物质基础。社会必须提供为适龄少年、儿童参加义务教育的便利,并在社会中创造有利于义务教育的社会风气。家庭必须确保适龄儿童参加义务教育的权利,不得非法剥夺其权利。适龄儿童、少年必须履行受义务教育的义务,不得以非法理由拒绝接受义务教育。三、广州市幼升小政策广州市2022年幼升小政策当前已公布了海珠区、黄埔区、荔湾区和越秀区的政策。海珠区规定即使适龄儿童与他的父
    2023-02-16
    391人看过
  • 义务教育收费处理
    一、采取的主要措施及取得的成效(一)农村义务教育阶段中小学生免除学杂费2005年12月,国务院下发了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号,以下简称《通知》),要求农村义务教育经费保障机制改革,从2006年农村中小学春季学期开始,分年度、分地区逐步实施。2006年,西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费;2007年,中部地区和东部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。城市义务教育也应逐步完善经费保障机制,具体实施方式由地方确定,所需经费由地方承担。各地认真贯彻落实《通知》要求,西部地区农村义务教育阶段中小学生今年已全部免除学杂费。此外,2002年,北京市已在10个远郊区县公办义务教育学校免收学杂费;2006年秋季,浙江、上海等地城乡公办学校义务教育阶段学生全部免除学杂费;福建、江苏、广东、天津等地也于今年免除了农村义务教育阶段中小学生学杂费。(
    2023-05-01
    156人看过
  • 义务教育法的立法依据
    《义务教育法》的立法依据包括宪法,党的政策,教育法,其他相关法律如刑法、民法、行政法等,全国教育工作会议精神以及教育发展的实际状况六个方面。一、九年义务教育可以全面开除学生吗9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条:对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。学校批评教育的方式包括:1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分;2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫;3、申请对其矫治教育。二、抚养权归属影响孩子上学吗抚养权的归属对孩子的受教育权基本没有什么影响。抚养权变更可能会变更孩子就读学校。但不影响孩子的受教育权。根据我国的《义务教育法》的规定,义务教育阶段,学龄儿童在户口所在地就近入学。我国在法律上从各方面充分保障孩子的受教育权。父母在异地工作的,当地政府部门有义务为孩子提供平等教育的义务。三、关于未成年保护的法律有哪些我国宪法、刑法、民法典、义务教育法
    2023-04-04
    132人看过
  • 义务教育学校的权利和义务是什么?
    学校是学生接受教育的场所,是保障学生接受义务教育的基础,《义务教育法》规定,义务教育十次那个国务院领导,省、自治区、直辖市政府统筹规划实施,县级以上政府为主管理的体制,应当促进义务教育学校的不断提升,提高办学水平,促进教育公平。第三章学校第十五条县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素,按照国家有关规定,制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的,应当与居民区的建设同步进行。第十六条学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。第十七条县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。第十八条国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要,在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校(班)。第十九条县级以上地方人民政府根据需要设置相
    2023-04-27
    294人看过
  • 受教育的权利义务的规定
    凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务;中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。一、公民的基本权利有什么公民的基本权利如下:1、法律面前一律平等;2、公民的政治权利和自由;3、公民的宗教信仰自由;4、公民的人身和人格权;5、公民的监督权;6、公民的社会经济权利;7、公民的社会文化权利和自由;8、妇女保护权;9、公民的婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护;10、华侨、归侨、侨眷的正当权利和利益受国家保护。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。二、孩子义务教育阶段辍学犯法吗未完成义务教育的适龄儿童、青少年违反《义务教育法》规定辍学的,家庭将受到批评和处罚
    2023-04-12
    278人看过
  • 受教育权-教育意义
    法律综合知识
    受教育权是一项基本人权。人降生伊始,其生存能力并不比动物优越,但人之所以为人,在于他具有区别于动物的潜能,其中一个重要方面,就是教育。要摆脱软弱状态而能够自助,要开启潜能而得到发展,都有赖于教育。教育就是通过向个人传授一定价值观念、文化规则、生产技能和知识来促进人实现社会化的一种活动。每个人都是通过教育来完成自己的社会化过程的;受教育过程中获得的生存知识和技能则是将来独立谋生的必要准备。所以,无论是人的社会化还是获得独立生存的手段,都离不开教育。人不仅要谋生存,而且要谋发展;不仅要生活,而且要追求优质的生活。要实现这种高于生存的目标,更是离不开教育。可见,教育对个人一生的生存和发展至为关键。社会是个人生存发展的前提,但又由每个个人构成。虽然在实践中个人与社会的关系总是被矛盾和冲突所困扰,但却有内在的统一性。这种统一性的一个重要表现,就是个人与社会之间存在责任和义务的双向互动关系。个人成长的
    2022-11-12
    84人看过
  • 浅论义务教育均衡发展与教育公平
    教育公平是教育基本普及之后面临代写论文的一个重要问题。应当在分析教育均衡发展与教育公平各自的本质内涵及其相互关系的基础上,进一步明确只有均衡发展义务教育,实施个性化教育,才能真正实现教育公平。关键词:公平;均衡;差异;个性化教育一、义务教育均衡发展与教育公平的本质内涵及相互关系1.义务教育均衡发展义务教育的均衡发展是指在一定行政区域内,如一个县、地区、省的范围内,学校与学校之间,在办学条件方面、教师资源方面,实现相对均衡,保证所有学生受教育权利与机会的平等和公平。均衡发展的内涵主要包括办学条件、教师资源、教育质量的均衡,其外延主要包括区域之间、城乡之间、群体之间的均衡。均衡发展不是教育发展的目标,它是促进基础教育发展,实现“向所有人提供保证质量的教育”的途径。不能把均衡和优质对立起来,即既不能单纯追求不公平的优质,也不能追求低水平的均衡。均衡发展与优质发展是统一的。均衡发展的本质在于缩小教
    2023-05-03
    129人看过
  • 九年义务教育自愿退学会怎样
    监护人触犯了法律,会受到法律制裁。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。监护人不送学生上学,监护人要承担责任。一、政策是否允许晚一年读书政策允许晚一年读书。6岁以上需要监护人送校教育,特殊情况可以适当延期,但7岁以上学。1、六岁以上儿童的父母或者其他法定监护人应当送其入学,完成义务教育;不具备条件的地区的儿童可以推迟到七岁;2、适龄儿童、青少年因身体状况需要延迟入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当申请,经当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。如有特殊原因,可申请晚读一年。二、教职工子女入学的政策目前的话国家是还没有出台相关的政策的,因为教师也是和其他的职业一样的,因此没有特殊政策。子女上学要遵守《义务教育法》。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,实施义务教育,不收
    2023-02-20
    411人看过
换一批
#犯罪
北京
律师推荐
    展开
    #性犯罪
    相关咨询
    • 村委会怎么管义务教育
      江苏在线咨询 2022-03-22
      县级以上人民政府应当将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划,建立健全保障机制,合理配置教育资源,缩小和消除城乡之间、区域之间和学校之间义务教育的差距,逐步实现义务教育设施设备标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化。县级以上人民政府教育行政部门应当推动教育设施、设备和师资等资源在城乡之间、区域之间、学校之间的共享。
    • 收养有教育义务
      新疆在线咨询 2022-08-12
      按实际情况,对于养父母与子女的关系,只要依法办理收养手续,收养关系就受到法律保护,养父母有抚养子女的义务,养子女有赡养养父母的义务,不需要经过公证才受到法律的认可。
    • 义务教育经费的管理
      陕西在线咨询 2022-03-16
      国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照
    • 义务教育的基本性质
      安徽在线咨询 2023-06-11
      1、公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。 2、统一性 统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务
    • 未完成义务教育会判几年
      澳门在线咨询 2021-08-11
      适龄儿童、少年未完成九年义务教育的,属于违反《义务教育法》的行为。但单纯的未完成义务教育的行为仅属于违法行为,并不会构成犯罪。其监护人也不会被罚款或者因此被判刑坐牢。