中小学教师职业道德规范
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中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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应予处理的教师违反职业道德行为如下： （一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 （二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。 （三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 （四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。 （五）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。 （六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。 （七）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。 （八）在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 （九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。 （十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 （十一）其他违反职业道德的行为。
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中小学教师职业道德规范什么时候修正一九七七年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，于二〇〇八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。共计六条。
2020.05.03 393 -
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中小学教师违反职业道德行为后果会被所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
2020.01.14 750
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新教师职业道德规范
新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职
2022-03-30 15,340 -
中小学教师违反职业道德行为后果
会被所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定
2021-12-27 15,340 -
中小学教师违反职业道德行为处分期限
处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。
2021-12-15 15,340 -
中华人民共和国教师法中权利和义务的规定，高等学校教师的职业道德
《中华人民共和国教师法》中第二章权利和义务的第八条教师应当履行下列义务规定：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。《高等学校教师职业道德规范》中规定：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为
2022-03-03 15,340
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行政道德的核心规范是行政道德的核心规范是廉政、守法、勤政、德政。行政道德是指国家行政机关及其工作人员，在行使国家行政权力，管理社会公共事务与行政机关内部事务，和提供公共服务过程中，应当遵循的具有行政职业特征的，调整行政管理主客体之间，以及主体之间各种关系的，道
2,097 2022.04.17 -
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中国教师法哪年颁布中国教师法1993年颁布的。具体如下：《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，现予公布，自1994年1月1日起施行。中华人民共和国教师法，这部法律的基本精神就是用法律
6,274 2022.04.17 -
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如何看待道德与法律的关系道德与法律是交叉与渗透的关系，主要体现在：1、法律意识与道德观念具有同一属性而相互联系；2、法律规范与道德规范的调控范围有所重叠而相互包容。一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道
7,479 2022.04.17
