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兴起的补课模式之一就是私人家教。相对于课外辅导机构私人家教的教学效率大大提高了,同时老师也更方便管理学生。学生在这样的辅导模式下,想要提高自己的学习成绩不是太难,在学习期间学生遇到不会的题目可以随时请教老师。
手机是学生的合法财产,学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法,可以区分以下情况: 1、教师没收手机后直接交与学生家长 在该种情况下,教师是基于对于学生的管理进行的行为,没收手机虽然短暂让所有权人失去了对于所有物的占有和处
加强组织领导,落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求。建立健全领导责任制和工作机制,紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点,扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等
只要人家干活了就要给工资,你觉得带来了损失,可以向仲裁举证,一并处理,不能不给工钱。 不管什么原因,超过1个月不签合同就是你们不对了。另外你说私自接活的事,你们要有合同就好说的多,现在只能尽量举证,证
理应签订合同,防止事后约定不清,但法律没有明确规定服务合同一定要书面。
投诉私立教育培训机构可向当地的民政局和教育局投诉。投诉官方的教育培训机构可向当地的人社局或教育局相关部门投诉。无论哪类教育机构有违法行为,都可以通过“315“消费者之声”平台,进行举报。通过司法途径,
关于所说的教育机构不给签合同首,先发票是消费者消费后的凭证,消费者保存消费的正规发票在出现消费问题时能够作为消费凭证,是很重要的一个证据。合同是表明交易双方互相承担的责任和义务以及一些特殊的要求规定。
分公司签合同的有效。分公司在总公司授权范围内所进行的经营合同,基本上都是有效的;因此,在与分公司签订相关合同的时候,作为合同的相对方,一定要审查分公司的总公司对其出具的授权委托书,明白总公司是否授权其对外签订合同,以及授权的额度。法人可以依
以邮寄方式签订的合同是有效的。合同具有以下三个生效要件:1、行为人具有相应的缔约能力;2、意思表示真实;3、不违反强制性法律或者社会公共利益。在这种情况下,邮寄签订合同只要具备合同的生效要件即行为人有相应的缔约能力、意思表示真实以及合同的内
与银行签订的格式合同有没有法律效力,需要根据具体的情况来决定。如果银行的格式合同出现免除自己责任条款、加重相对方责任条款等情况,且银行没有跟格式条款的相对方提醒注意的话,则格式条款是无效条款。 如果格式条款和非格式条款不一样,那么要以非格式