一、初中生辱骂同学犯法吗?
违法。
1、侵犯的客体是他人的人格和名誉权利。
2、客观方面表现为实施了以暴力或其他方法贬低他人人格、破坏他人名誉的公然侮辱行为。包括:首先必须有侮辱行为。侮辱行为可分为三种:口头侮辱;文字侮辱;暴力侮辱,所谓公然是指在有第三者在场的情况下或者能够使第三人看到的,听到的方式进行侮辱。只要能达到其贬低他人人格、破坏他人名誉的目的,至于被害人是否必然在场,不影响本罪的成立。再次,侮辱行为必须针对特定的人实施,即使没有指名道姓,只要使人具体知道是指谁,即可构成侮辱罪。如果不是针对特定人,而是泛指,因没有损害具体人的人格和名誉,不构成侮辱罪。
3、主观方面是出于故意,且是出于贬低他人人格、破坏他人名誉的目的。
4、侮辱行为必须情节严重才构成犯罪。所谓情节严重,主要指手段恶劣、后果特别严重,如引起被害人精神失常、自杀等。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款:
(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;
(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
(三)捏造事实诬告陷害他人,企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;
(四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;
(五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息,干扰他人正常生活的;
(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
二、初中生网上辱骂同学犯法吗
根据相关法律法规,学生网上辱骂他人属于侵犯他人名誉权,情节轻微的由学校采取相应的管理教育措施。如果侮辱情节严重,涉嫌构成侮辱罪,侵权人需要承担刑事责任。情节恶劣的,侵权人需要处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
法律依据:《中华人民共和国民法典》第一百一十条自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。法人、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第三十三条未成年学生偷窃少量财物,或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为,情节轻微的,可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。
第三十八条本法所称严重不良行为,是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的下列行为:(一)结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;(三)殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;(六)卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;(七)吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;(八)参与赌博赌资较大;(九)其他严重危害社会的行为。
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:(一)随意殴打他人,情节恶劣的;(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的;(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的;(四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。第二百九十三条之一有下列情形之一,催收高利放贷等产生的非法债务,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金:(一)使用暴力、胁迫方法的;(二)限制他人人身自由或者侵入他人住宅的;(三)恐吓、跟踪、骚扰他人的。
三、在学校辱骂同学属于什么行为
在学校辱骂同学,属于侵权行为。一般辱骂行为侵犯了对方的名誉权。公然侮辱他人,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
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小学生辱骂老师犯法吗江苏在线咨询 2022-08-12根据侮辱罪的个客观要件:在客观方面表现以暴力或其他方法公然贬损他人人格、破坏他人名誉,情节严重的行为:采用言语进行侮辱,即用恶毒刻薄的语言对被害人进行嘲笑、辱骂,使其当众出丑,难以忍受,如口头散布被害人的生活隐私、生理缺陷等。因此,对于学生辱骂老师犯法吗这个是犯法的。
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老师在背地里辱骂学生,犯法吗?吉林省在线咨询 2022-10-07要看具体情况了: 1.当老师背地里辱骂学生,那不该是一个老师该有的行为,要受到道德的谴责; 2..当老师背地里辱骂学生,给学生造成一定的影响时,导致学生名誉权受损,或者给学生造成心理伤害时,老师是要付法律责任的。
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老师随意的辱骂学生触犯了法律吗?广西在线咨询 2022-10-06老师随意的辱骂学生触犯了法律,触犯了《未成年人保护法》,因为她侮辱了学生的人格。根据《未成年保护法》第五条:保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。因此老师侵犯了学生的人格尊严。扩展资料:"关心爱护全体同学,尊重学生人格。对学生一视同仁,不应民族,性别,残疾,成绩等因素歧视同学...绝不能采取简单粗暴的办法