学生盗窃怎么解决
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学生盗窃的解决办法如下:1.重视现在行为,而非情感与态度: 不依赖领悟法去改变态度,而是认为行为与态度两者是相对的。行为改变,态度亦随之改变。 2.强调现在,不重视过去: 着重学生的实力、潜能、成功与积极特质,不赞成就学生过去之历史提出讨论。 3.强调价值判断: 强调学生须对目前的行为性质做价值上的判断,并且决定什么是造成生活中失败的因素。 4.不重视转移: 认为转移乃是老师用作自庇的一个方法,此种转移方式无法与学生产生积极的人际关系。 5.强调意识,排斥潜意识: 强调潜意识即是避开学生不负责的核心问题,并且给他一个逃避现实的借口。就负责而言,潜意识是不富意义的。 6.排除惩罚: 反对采取惩罚,而以经验代替惩罚,使学生去经验行为的自然结果。
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学生盗窃行为学校怎么处理,需要分情况而定: 1、如果是中学生偷窃,更多是心理问题。中学生世界观,价值观都在逐渐发展,完善,早有是非判断,也知道偷东西不但是品德问题,还是违法行为。这个时候可以转介给学校心理老师,或校外心理咨询师寻求帮助; 2、如果是大学生偷东西,金额不大可以报学校保卫处,通过协商处理,被发现后不会频繁作案,如果金额巨大,应该110报警,依法追究法律责任。
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学生盗窃行为学校怎么处理
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