家庭教育存在的问题及应对对策
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目前，家庭教育中最大的盲点是家庭失落了原有的内涵，比如亲情、温暖、孩子们最后的避风港等等，而成为了学校教育的延伸，家长变成了老师的助理，家庭教育成了应试教育这架狂奔马车上的一匹拉偏套的马，从而使家庭教育失去了应有的目标和方向。在现实中，学校、老师与家长在管教孩子上，似乎已经形成了一种合谋、同盟的关系，这种同盟或曰合谋的形成，带来了两种令人不安的后果：一是学校教育向家庭的延伸，家庭成为学校教育的第二课堂，迫使做父母的在某种程度上不得不转变自己原来在家庭里的角色，沦落为学校的雇员、老师的助理；二是家长的权威向学校延伸，在师生关系中，听话、顺从成为规则，改变了学校应该有的民主、科学和人格平等的底色。”看看我们的家庭，特别是面临中考和高考的家庭，还像个家庭吗！说的难听一点，孩子们成了囚犯，父母成了狱卒。孩子们甚至害怕回家，被剥夺了应该享受的正常的亲情和母爱。这不仅仅意味着最直接地导致了孩子们自主空间的压缩，更为严重的是彻底地破坏了人类健康情感的传承渠道。”哪些人会走极端？对社会造成危害，形成社会破坏力量的是什么人？是那些无家可归的人，是那些家破人亡的人，是那些不仅在社会上，而且在家庭里也感受不到温暖和关爱的人。家庭是我们享受亲情和天伦之乐的地方，是人类最基础的情感传承的场所，是一个充满温情和爱心的地方，是一个最具人情味的地方。这才是家庭教育的起点。因此，我要再一次呼吁：让我们的每个家庭都从应试教育的战车上解脱出来，回归到家庭本来的功能和意义上来吧。
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